安全教育模式影响建筑从业人员隐患识别绩效的认知机理研究

铁道科学与工程学报页数： 14 2025-09-11

摘要：安全隐患是建筑安全事故频发的核心诱因，尽管安全教育被广泛应用于提升建筑从业人员的安全隐患识别能力，但其效果却因教育模式和从业人员个体差异而存在显著差异。研究构建了“安全教育模式-认知机理-隐患识别绩效”跨层级理论模型，设计了视频授课和基于人机交互的情景模拟2种安全教育模式，采用事件相关电位(event-related potentials,ERP)技术对不同工作经验水平、接受不... （共14页）

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