个性化学情感知的智慧助教算法设计与实践

摘要： 随着大语言模型（LLM）的快速发展，基于LLM的对话助手逐渐成为学生学习的新方式。通过学生的问答互动，对话助手能生成相应的解答，从而帮助学生解决问题，并提高学习效率。然而，现有的对话助手忽略了学生的个性化需求，无法为学生提供个性化的回答，实现“因材施教”。因此，提出一种基于学生能力感知的个性化对话助手框架。该框架包括2个主要模块：学生能力感知模块和个性化回答生成模块。能力感知模... （共8页）