乡村振兴背景下我国农村学前教育公共服务质量提升路径研究

摘要： <正>教育之径，立足幼学。人的教育旅程涵盖家庭教育、学校教育、职业教育等多个阶段，而学前教育无疑是这一旅程的起点。从终身学习的维度来看，幼儿生源在起点处趋同，个体间差异较小。在此背景下，全方位构建高质量的学前教育公共服务体系，对于维护幼儿的教育权利、促进教育公平发展意义重大。学前教育不仅是实现“幼有所育”目标的重要实践途径与保障机制，更是彰显国民教育体系公益普惠特质、实现公共服... （共1页）