课堂沉默影响因素回归模型的机器学习训练优化与验证

摘要： 针对高等院校学生在学习中表现出来的课堂沉默现象，提出以机器学习理论为基础，构建课堂沉默影响因素的回归模型与学习优化实验。运用因子分析和主成分分析提取主要综合影响因素类别变量。基于机器学习模型训练构建沉默行为与主要综合影响因素的多项式回归模型，通过模型学习曲线计算优化模型性能。结合课堂教学干预实验，探究影响学生课堂沉默现象的因素及其干预效果。实验结果表明，课堂沉默与外在和内在影响... （共6页）