融合学习过程和学习行为的深度知识追踪模型

哈尔滨理工大学学报页数： 11 2023-12-05

摘要：知识追踪的目的是持续评估学生的知识状态，并预测学生未来的学习表现。学生的学习过程本质上是学生、知识点和习题之间的相互作用，学生通过学习行为影响学习过程。学习行为包括获取知识行为和遗忘知识行为。为了准确建模知识追踪中的学习过程和学习行为，提出一种融合学习过程和学习行为的深度知识追踪模型。该模型结合项目反应理论和LSTM建模知识点与习题之间的相互作用，利用单调注意力机制拟合学生的学... （共11页）

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