基于学习迁移的稳定知识追踪模型

摘要： 知识追踪基于历史交互日志估计学生在每个时间步上的知识状态，从而预测学生在求解新练习时的答题表现，是智能教学系统的核心功能。针对现有的知识追踪方法未考虑学生的单个概念知识状态和学生的整体知识状态在相邻时间步之间稳定演变的问题，文章提出了一种基于学习迁移的稳定知识追踪模型(SKT-LT):一方面，利用知识概念间的学习迁移效应来优化知识追踪过程；另一方面，通过在知识追踪过程中引入学生... （共12页）