职业院校虚拟仿真实训基地建设探析——以2022年度实训基地培育项目典型案例为例

摘要： 该文在调研基础上，总结了虚拟仿真实训基地建设在课程设计、资源开发、人才培养等方面存在的问题和不足，以2023年教育部高等学校科学研究发展中心公布的68个“2022年度职业教育示范性虚拟仿真实训基地培育项目典型案例”为例，系统梳理了实训基地培育项目的建设与应用情况，着重从实训基地所在地的办学层次与性质、地域分布、学科与专业分布，以及代表性教学或“产品”案例进行了分析。基于实训基地... （共10页）