从物理操控到“仪器操作-言辞实验-符号操作”整体结构——“暗知识”和科学实验可重复性危机背景下布里奇曼操作论正释

摘要： 在机器学习“暗知识”和科学实验可重复性危机威胁科学真实可靠性的当下，有必要重读布里奇曼操作论并为之正名。布里奇曼有感于物理概念发生根本变化，在1920年代末提出概念操作特征和意义操作标准；在1930年代末将操作分析扩展到科学活动，包括纸笔操作、实验室操作和狭义言辞操作等三类操作，初步超越经验主义和唯理论；在1950年前后探究操作真实，其实验室仪器操作、数学和逻辑纸笔符号操作和言... （共8页）