乡村振兴战略下的教育管理理念与思维创新

摘要： <正>“双转”时期历史性问题共时性存在，多元文化和社会思潮交流、交融、交锋。面对百年未有之大变局，我国教育发展持续深化改革，不断适应新形势、攻克新任务、研究新课题。特别是在乡村振兴战略的实施背景下，教育作为乡村文化振兴与乡村人才振兴的连接点，更是被寄予“培育新型人才、助力乡村振兴”的厚望。