学龄前儿童教育游戏角色的交互设计.pdf

所属栏目:学前教育

【日期】:2022-03-20
【关键词】:角色认知;学龄前儿童;教育游戏;交互设计
【摘要】:目的 基于3~6岁学龄前儿童对角色的认知特点,探讨适合学龄前儿童教育游戏交互设计的策略和方案。
方法 首先,介绍了国内外儿童教育游戏交互设计的现状,对部分优秀教育游戏个案进行了分析。
然后,结合学龄前儿童认知发展特点和游戏设计艺术理论,总结了儿童教育游戏角色交互设计的框架及3个原则,并在实践中进行了验证。


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