小学生对科学的态度现状与特征——基于郑州市277所学校的大规模测评与比较.pdf

所属栏目：初等教育

【日期】：2022-02-20
【关键词】：小学生;对科学的态度;测评;性别;科学学业表现
【摘要】：鉴于我国小学生科学态度测评研究相对缺乏的现状，本研究设计开发了小学生对科学的态度测评工具，并使用该工具对我国河南省郑州市277所学校6万余名五年级小学生进行了大规模测评与比较。

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