由“我不喜欢符老师”引发的点滴反思——优秀学生同样需要关爱和等待

摘要： <正>去年10月份,学校来了一批实习老师,是湖南第一师范学院大三的一群孩子,他们朝气蓬勃,脸上总洋溢着灿烂的笑,令人心动、欢喜,为学校增添了一抹新鲜的色彩。
年纪轻轻的他们,好像更容易和孩子们打成一片,孩子们常常和他们玩得不亦乐乎。
教材某单元的习作为 “ 写信 “ ,鼓励孩子们以书信的方式与亲人、朋友互通消息、交流情感。