“生活教育”可结合到幼儿区域活动中

摘要： <正> “ 生活即教育 “ 是陶行知先生在推行自己的教育理论时重点提出的观点。
生活教育理论详细解读了生活与教育两者之间的关系,并且确定了生活在教育中的重要地位。
教育源于生活,教师要在生活中融入教育,也要在教育中融入生活知识,让两者密不可分地结合在一起。
实践生活教育理论,需要明确生活教育活动的方向,让幼儿在实践与活动中得到充分锻炼和能力释放。 （共2页）