应用“小先生制”培养幼儿的独立性

摘要： <正> “ 小先生制 “ 是陶行知先生所倡导并推广实施的一种教育组织形式,指的是学生可以有双重身份(既是学生又是教师),使学生在课堂中充分发挥主体作用,成为课堂教学的主人。
本文对 “ 小先生制 “ 在幼儿教育教学的必要性以及应用策略进行分析,以促进教师教学中充分发挥幼儿的主体作用,注重培养幼儿的自主意识,使幼儿的身心得以健康发展。