高年级小学生性教育和性心理健康的质性研究

摘要： 目的了解高年级小学生性教育的现状,探讨性教育缺乏对小学生性心理健康的影响。
方法 2020年9月～2020年12月,采用半结构式访谈法,对新乡市4所小学的20例教师和46例学生进行访谈。