基于意会认知理论的审计教学思考

摘要： <正>一、引言英国哲学家迈克尔·波兰尼(Michael Polanyi)的认识论思想在当代西方国家引起了广泛关注。波兰尼针对认识论中存在的"人们知道的比人们能够讲述出来的多"的现象,创建了意会认知理论,使人们开始把研究视角投向意会认知——存在于言传认知背后的认知。波兰尼认为,人类知识有两类:一类是如书面文字、数学公式或者图形里所呈现出来的,通常被人们称为知识的东西;另一类是未被精确描述的知识,如在实施某种行为时所怀有的关于行动对 （共3页）