高校中层干部考核与评价方法的研究

摘要： 针对一所大学中层干部和参与年度考核的民主测评主体,采用了调查法、文献研究法等,通过对这一所大学中层干部连续8年年度考核方法的实施和民主测评结果的分析,从理论上探讨这种考核方法的科学性、客观性、公正性;对于促进中层干部自身素质的完善和提高具有一定的积极作用;参加考核与测评的主体是学校整体工作的参与者和知情者,所具备的素质和能力,基本上能够做到客观公正;测评范围掌握适度,可以纠正测评主体的认知偏差,降低测评主体的主观因素;考核指标、内容和测评主体还需进一步改进和完善。旨在为高校的干部管理工作提供理论指导与借鉴。 （共5页）