“城市内部空间结构”教学设计

摘要： <正>【教材版本】高中《地理》(人教版·必修2)第二章《城市与城市化》第一节"城市内部空间结构"。【教学理念】地理学科核心素养的核心内涵包括人地观念、综合思维、区域认知和地理实践能力。~([1])高考题立足区域性,体现探究性,注重考查学科素养与学科思维能力。《普通高中地理课程标准(实验)》重视对地理问题的探究,要求联系实际探究地理问题。因此,如何运用正确的地理观念,探讨、评价现实中的地理问题是高中生应该具备的地理素养。 （共3页）