巧用加减对比法教学

语文建设页数： 2 2015-10-01

摘要： <正>教学虽然"教无定法",但"无定法"强调的还是要有法,而且这方法还很重要。常言讲,"师傅领进门,修行在个人",要"领"就必须有一套行之有效的方法,不然又何以为师?我在平时的教学中喜欢用"加法"和"减法"进行对比教学,效果不错,也较受学生欢迎。最早将"加减对比法"用到教学中是我在教学生划分句子成分时。比如:勇敢的小龙不一会儿便捉了三四条鱼,挺肥挺大的。这是一个"主谓宾定状补"六大句子成分都同时（共2页）

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