过河卒子顶大车

中学语文教学页数： 1 2014-07-05

摘要： <正>笔者不认识董彦君老师,也不了解她的具体教学业绩,但是,拜读她的《我依然是一枚卒子》及其"教学语录"后,却产生了几点有关语文教师专业成长的感触。首先,客观上,教风纯正教研氛围浓厚的教学环境是她专业成长的"催化剂"。短期的高中语文教学培训,使她完成了跨越式角色转换,由小学数学教师一跃成为赣榆县沙河中学的高中语文教师。这里宽松的环境让她有种超强的紧迫感,"逼"着自己去读书、拜师、学（共1页）

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