根植校本文化 孕育高效课堂

摘要： <正>一堂好课,最终的落脚点是教学的实效性。教学的目标是多维的,学生的素质是综合的,课堂效果的评价是多元的。教学的实效性主要指:教学目标的达成度,教学内容的内化度以及教学方法的有效度。目前,学科教学按课改的要求还存在立意浅陋、教学方式单一、教学训练随意、教学评价片面、课堂氛围沉闷、缺乏生命活力等问题。所以,构建充满生命活力的高效课堂,仍是课改的核心追求。 （共2页）