正视学生的差异

教学与管理页数： 1 2015-03-15

摘要： <正>周五晚上,家长会结束后,班上一对双胞胎兄弟的父母特意留下来和我作了长谈。这对双胞胎孩子着实让我琢磨不透。说起这哥俩,走到哪儿都会引人注目——几乎长得一模一样,圆脸蛋,大眼睛,都那么虎头虎脑,记得报名那天我观察了好半天都没把他们分辨出来。就是这么一对孪生兄弟,竟然在智力、性格、爱好等多方面迥然不同。某些方面的差距大得让我一直都难以相信。比如背诵课文,哥哥小晗花十分钟就能解决,可弟弟小晖花一小时也背（共1页）

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