掬一泓清泉 让情怀落地——微课教学要处理好的几对关系

摘要： <正>微课,是以微型教学视频为主要载体,针对某学科知识点(重点、难点、疑点、考点等)或教学环节(活动、主题、实验、任务等)而设计的情境化在线视频课程资源。微课教学,主要是指学生利用微视频和学习任务单,开展自学,满足其个性化学习需求,进而实现先学后教、以学定教。实施微课教学,要注意处理好三对关系。一、浅层思维与深度思维微课多用于翻转课堂,学生在课前观看由教师针对本节课重难点制作的微视频,课上交流心得,小组合作探究。教师适时跟进,解答个性疑问,归纳共性 （共2页）