解释学视域下教师的倾听意识及其萌生

摘要： 倾听意识是对话的前提与基础,它隐喻人们能够敞开心扉,随时接纳各种不同的甚至是对立的人或观点的一种主观意愿。教师的倾听意识对于师生对话关系的形成非常重要,其萌生主要表现在愿意去倾听各种类型的人、各种思路的发言,对他人观点的无偏见的考虑以及在道德维度上彰显尊重、虚心、耐心、宽容等品质三个方面。教师倾听意识的萌生要求:一要聚精会神,达成心灵的安静;二要要激活自己的经验,摒弃盲目地相信和武断地拒绝;三要注意认知上的限度。 （共3页）