别轻易说“科学性错误”

中学政治教学参考页数： 2 2011-07-10

摘要： <正>教师最害怕得到"犯了科学性错误"的评价,那不仅意味着对辛勤备课、积极探索的否定,还意味着教师的基本功不过关,更是对教师知识储备的质疑。这无疑会对教师的自信心和积极性带来沉重打击。"科学性错误"也就成了教师工作失败的代名词,被贴上这样的标签,等于画上了教师事业发展的休止符。我在实践中深切感受到,教学研究人员到一线指导教学研究工作,对教师作出否定性评价时要慎之又慎,尤其不能轻易给别人下"科学性错误"的结论。（共2页）

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