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逆向思维模式多维度教学在心血管疾病临床实习中的探索

中国继续医学教育页数： 4 2021-06-10

摘要：在心血管疾病临床实习中,传统教学方法不利于培养学生临床思维,导致学生思维僵硬,缺乏灵活性,学生无法适应临床实习节奏和模式,而逆向思维模式则是从患者症状、体征等心血管疾病线索出发,逆向思考可能导致的疾病,是临床工作中具有实践性的思维模式。 ... （共4页）

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