分层分组教学模式在儿科住院医师规范化培训中的应用

摘要： 目的探讨分层分组教学模式在儿科住院医师规范化培训中的实践情况,为提高儿科住院医师规范化培训质量提供新思路。方法自2018年8月起,遵循 “ 分层递进,螺旋上升 “ 的原则,我院儿科住院医师规范化培训基地将培训学员按年级分层,制定分层培训内容及目标,修订轮转计划,将带教教师根据亚专业合理分组,临床带教采用带教老师—三年级住院医师(组长)—二年级住院医师—一年级住院医师—实习医师的模式,明... ... （共5页）