家庭互助教育联合动态评估护理干预对老年认知障碍患者的影响

摘要： 目的:探讨家庭互助教育联合动态评估护理干预对老年认知障碍患者的影响。方法:选取本院老年科老年认知障碍患者33例和照料者66例作为研究对象,对患者照料者进行家庭互助健康教育等身心干预。在患者入院时(干预前)和干预5个月时(干预后),运用简明精神状态量表(MMSE)、日常活动能力(ADL)和神经精神问卷(NPI)动态评估研究对象干预过程中的认知总体水平、日常生活能力和精神行为症状,... ... （共3页）