TBL教学方法在医学统计学课程中的应用

中国中医药现代远程教育页数： 2 2019-01-25

摘要：目的探讨TBL教学方法在医学统计学课程中的应用价值。方法选取2014级临床专业教改1班和2班同学作为研究对象,采用随机分组,1班为对照班,采用传统教学模式,2班为TBL教学班。比较2班考试成绩,对TBL教学效果进行评价。结果 TBL教学班成绩优于对照班,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在医学统计学课程中应用TBL教学,可以提高学生学习主动性,培养团结协作意识,改善课堂教学... ... （共2页）

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