基于世界卫生组织康复胜任力架构开发高等职业院校言语听觉康复技术专业核心课程：理论架构和方法

摘要： 目的 深入分析高等职业院校言语听觉康复技术专业的核心胜任力，并制定相应的课程体系目标、内容和教学方法。通过构建胜任力导向的课程体系，培养学生在言语听觉康复领域的综合胜任力，使其能够满足多样化的服务需求。方法 采用世界卫生组织康复胜任力架构(RCF)的5+2结构，系统分析高等职业院校言语听觉康复技术专业8门核心课程的目标、内容、教学与评价方法。通过结合国际语音病理与听力学协会和美... ... （共7页）