基于BOPPPS的线上线下混合式教学在神经内科临床实习中的应用

摘要： 目的 探讨在神经内科临床实习教学过程中采用基于引入（bridge-in,B）、目标（objective,O）、前测（pre-assessment,P）、参与式学习（participatory-learning,P）、后测（post-assessment,P）和总结（summary,S），即BOPPPS线上线下混合式教学模式的教学效果。方法 选取2023年11—12月在哈尔滨医科... ... （共4页）