工业药剂学多元交互式教学模式探讨

摘要： 新工科对制药工程专业的课程教学提出了新要求。针对传统课程教学模式存在的问题，本文提出了以学生为主体，以教师为主导，以企业工程师为助力的线上线下交互、虚实结合、理论与实践贯通“三位一体”的多元交互式教学模式。 ... （共5页）