“岗课赛证”四位一体化高职护理专业人才培养模式的探索与实践

摘要： 目的 探索“岗课赛证”四位一体化高职护理专业人才培养模式，为社会提供以岗位胜任力为导向，满足社会需求的复合型高素质高技能护理人才。方法 于2023年5月至2024年2月，采用目的抽样方法，选取商丘市某高职院校护理专业420名学生为研究对象，开展对照研究。结果 实验组学生学习态度、公共基础课理论成绩、专业课理论成绩、专业课实训操作成绩好于对照组（P<0.05），取得1+X职业技能... ... （共4页）