“双高计划”背景下高职院校师资队伍国际化水平提升路径研究

摘要： 高职院校师资队伍国际化水平的提升有利于促进中国高职专业建设标准与国际融通，有利于高职院校人才培养模式国际化和合理化，有利于高职院校管理模式更加国际化和规范化。但是，目前的相关工作中依然存在“缺乏核心团队，引领意识不强”“培训途径单一，交流活动局限”“自身能力不足，难以满足需求”“激励机制不够，堵点尚未打通”4个方面的问题。因此，在“双高计划”背景下高职院校师资队伍国际化水平提升... ... （共4页）