应用程序设计课程用于本科护生护理信息能力培养的实践

摘要： 目的 探讨基于项目管理内涵制定的应用程序设计课程用于建立本科护生护理信息能力的可行性，为护生相关能力培养提供参考。方法 成立培养团队，基于项目管理内涵制定课程材料，对77名本科护生进行培养，每周1次，每次90 min，共9次。采用护理信息能力自评量表、学习动机策略问卷评估有用性，采用课程学习评价表、应用程序项目产出和报告评分表评估适用性。结果 培养后，护生在信息角色、基本计算机... ... （共5页）