基于“SPOC+智慧教室”骨肉相连式混合式教学在病理生理学教学中应用

摘要： 目的 探讨“SPOC+智慧教室”骨肉相连式混合式教学在病理生理学教学中应用效果。方法 选取2023年2月—2023年7月教学期间学生77例，随机法分为对照组(39例，常规教学)和观察组(38例，“SPOC+智慧教室”骨肉相连式混合式教学)。对比课程综合测验成绩、核心能力、教学满意度。结果 干预后观察组课程综合测验成绩、核心能力、教学满意度显著高于对照组(p<0.05)。结论 “... ... （共4页）