学校环境下适应性体育课程促进智力与发展性残疾儿童心理运动发展的系统综述

摘要： 目的 分析学校环境下适应性体育课程中的体育活动对智力与发展性残疾儿童心理运动发展的效益。方法 检索EBSCO,PubMed、Embase、Web of Science和中国知网。收集建库至2023年5月公开发表的智力与发展性残疾儿童适应性体育课程以及心理运动发展相关的文献，进行系统综述。结果 纳入7篇英文随机对照试验，来自4个国家，涉及236例被试，年龄6～18岁。主要来源体育...