以案例为基础的护理药理学混合式教学改革实践

摘要： 目的 探讨以案例为基础的护理药理学混合式教学改革的方法 与效果。方法 将教学改革前的某职业院校2020级1班护理专业高职学生设为对照组(n=53),采用传统的章节讲授、课后辅以习题巩固的教学方法;将教学改革后的2021级1班设为试验组(n=50),采用以案例为基础的线上线下混合式教学模式。课程结束后,采用问卷调查两组的用药护理核心胜任力及自主学习能力。结果 试验组用药护理核心胜...