护理人文关怀教学模式在基础护理学实训中的应用研究

摘要： 目的 探讨护理人文关怀教学模式在基础护理学实训课程中的应用效果。方法 采用便利抽样法,选取安徽省某高校2021级专升本护理专业学生128名为研究对象,将其分为对照组(65名)与试验组(63名)。对照组采用常规教学法;试验组实施护理人文关怀教学模式,包括创设情境、激发情感、躬行实践和引导感悟4个步骤。课程结束后通过比较两组的课程成绩、人文关怀能力得分,以及分析反思日记评价教学效果...