基于客观结构化临床考试的标准化病人模式在康复治疗学专业实践教学中的应用

摘要： <正>康复治疗学本科教育历经了20余年的发展，取得了较大的成效。随着贯彻落实“健康中国”战略的深入以及人民群众对康复服务需求的与日俱增，康复治疗学专业人才培养必须符合现阶段我国卫生健康事业的改革和发展需求。临床胜任能力的优劣是衡量康复治疗学专业人才培养成败的关键因素之一。