初中教师基于全面性教育的性知识知晓情况及影响因素

摘要： 目的 了解中国六省市初中教师基于全面性教育的性知识知晓情况及相关影响因素，为开展师资培训工作提供科学依据。方法 2021年6—12月采用方便抽样法在北京市、重庆市、辽宁省、四川省、云南省和广东省抽取1 016名初中教师，使用结构化问卷调查教师基于全面性教育的性知识知晓情况，采用二分类Logistic回归分析初中教师性知识知晓情况的相关影响因素。结果 初中教师基于全面性教育的性知...