PACS病例导入结合PBL模式、手术视频在介入放射学实践课中的应用研究

摘要： <正>我国介入放射学起始于上世纪80年代，是一门注重实践性和技术性的医学影像学亚专业课程，要求学生在掌握诊断与治疗专业理论知识的同时具备一定的实际问题分析和解决能力。目前，各大高校主要通过临床查房、手术观摩、查看器械等方法实现该门课程的实践课程教学。但开设的课时少，且校内教学模式存在教学内容不统一、手术观摩内容随机化、学生进入手术室不便管理等诸多弊端，使得学生对该门课程的实践基... ... （共4页）