基于TBL模式的文献阅读研讨课在口腔生物学教学中的实践

基础医学教育页数： 5 2023-10-19

摘要：口腔生物学课程具有学科交叉性和前沿性的特点，如果单纯采用传统的讲授式教学方法，教学效果有待提高。文章探讨在教学实践中，开展基于TBL模式的文献阅读研讨课，包括文献阅读研讨课的实施过程，收集学员反馈，以及分析存在问题与提出改进措施。通过教学实践，学生能够加强对口腔生物学知识的理解与掌握，提高团队合作意识和自主学习能力，培养科研兴趣。教学团队总结教学经验，不断提高口腔生物学教学质量... ... （共5页）

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