融入“医学人文”的案例教学在医学影像专业实习中的效果评价

摘要： 目的 本研究旨在探讨医学影像专业实习教学融入“医学人文”案例法的效果评价。方法 分析2021年7月—2022年6月在本院实习的40名医学影像专业本科生为研究对象，采用随机数表法分为研究组和对照组两组，每组各20名。研究组进行融入“医学人文”案例法带教，对照组进行常规教学方法带教。对比两组课程医学人文考核成绩、影像理论考核成绩、技能考核成绩及课程学习效果。结果 研究组主观题、案例... ... （共5页）