Teach-back健康教育联合延续性护理对心脏瓣膜置换患者术后康复的影响

摘要： 目的：探讨Teach-back健康教育联合延续性护理对心脏瓣膜置换患者术后康复的影响。方法：选取2019年6月至2021年6月于该院行瓣膜置换术治疗的94例心脏瓣膜病患者进行前瞻性研究，按照随机数字表法分为观察组和对照组，各47例。对照组实施延续性护理，观察组实施Teach-back健康教育联合延续性护理，两组均护理3个月。比较两组护理前后心功能[6 min步行距离（6MWD）... ... （共4页）