所属栏目：宁波教育史
(一)论人性和教育的必要性黄宗羲主张“性善论”,以为人和禽兽不同,就在于所受于天者,禽兽只有知觉而无“灵明”,人则知觉中有“灵明”,这点“灵明”便是孟子所说的“四端”。按照“功夫所至,即是本体”的说法,人只要“存养 ......（本文共 6872 字 ） [阅读本文] >>
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