摘要： 《分数的基本性质》教学反思篇1《分数的基本性质》教学反思（2014—2015第二学期）马金良学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。因此数学课堂教学中必须把教师的教变成学生的学，必须深入研究学法，建立探究式的学习模式。教师应调动学生的学习积极性，向学生 ...