一只小白兔在小溪边吃草,狐狸悄悄走过去,一把抓住了他。狐狸准备把兔子带回家,慢慢吃掉。一只老虎从树丛中钻出来,突然出现在狐狸面前。狐狸想躲已经来不及了,他一边把小白兔交到老虎手中,一边说:“老虎大哥,我知道你要来,抓了一只小白兔在这里等你,请你收下吧。”老虎高高兴兴接过小白兔,对狐狸

    ☆ 考核要求:1. 弹唱歌曲(1) 完整流畅地弹奏,节奏准确。(2) 有表情地歌唱,吐字清晰,把握准确的音高。2. 模拟教学请用这首歌展示一个音乐教学的片段,请在下列活动中选择:(1) 听音乐拍打节奏。(2) 音乐游戏活动。3. 请在10分钟内完成上述任务。☆ 评分要点:1. 能在指定的调内,流畅地弹奏歌曲,有表情地歌唱

    小班幼儿游戏中常发生同伴抢玩具的现象。请设计一个情景表演,为幼儿示范同伴友好玩耍的行为和做法。☆ 考核要求:1. 根据上述内容,创编一个简单的情景表演故事(1) 有1～2个角色,有简单的情节。(2) 故事有针对性,易于幼儿理解。2. 选择或制作道具(1) 利用信封、纸杯、橡皮泥等材料,根据情景表演需要,制

    ☆ 考核要求:1. 弹唱歌曲(1) 完整流畅地弹奏,节奏准确。(2) 有表情地歌唱,吐字清晰,把握准确的音高。2. 模拟面对幼儿教唱歌曲教唱的方法基本适合幼儿的特点,能激发幼儿的兴趣,适合幼儿的能力水平。3. 回答问题(1) 这首歌曲适合哪个年龄段的孩子学唱?(2) 歌唱教学中,你可以选择哪些方法激发幼儿的情绪与

    游戏玩法:幼儿两人一组并列站好,将两人相邻的两条腿用绑带扎紧。游戏开始后,两人一起向前走,沿跑道走向终点,绕过终点标志后再返回起点。☆ 考核要求:1. 模拟游戏组织(1) 模拟演示向幼儿介绍“两人三足”游戏的玩法。(2) 语言表述简明扼要,动作示范准确,易于幼儿理解。2. 回答问题(1) 这个游戏能发展幼