小班娃娃家中,欣欣正忙着给娃娃穿衣服,东东忙着煮饭,宁宁呆呆地坐在沙发上。老师走过去问欣欣:“你是谁呀?”欣欣答:“我是妈妈。”老师又问:“那他们两个是谁呀?”欣欣摇摇头,说不知道。老师又问沙发上的宁宁:“你知道他们是娃娃家的什么人吗?”宁宁也摇摇头表示不知道。☆ 考核要求:1. 回答问题...[继续阅读]

    中班下学期的角色游戏,成成当司机,发现没有斑马线,就裁了一些纸条,一条条粘在地上当斑马线。他对周围的幼儿说:“行人过马路只能走斑马线”,可是没人理他,大家还是随意走来走去的。一会儿,斑马线就乱了,成成很着急……☆ 考核要求:1. 回答问题如果你是老师,遇到这种情况你会怎么办?请列举两种方法...[继续阅读]

    小班的东东自己一个人在搭积木,可是他搭了四、五块,积木就倒了。连续了好多次都这样。老师观察到他搭积木的时候很随意,有时候把小块的积木放在下面,有时候把小块的积木放在中间,而且积木与积木之间都没有对齐……☆ 考核要求:1. 模拟演示请用现场提供的积木,模拟演示2种帮助东东的方法。2. 回答问...[继续阅读]

    中班区域活动时,教师提供了一些废旧纸盒让孩子们玩。小明把纸盒当成底座,在上面搭积木,结果纸盒被压扁了。小鹏也拿来了一个纸盒当底座往上搭积木,搭了很高却没有压扁。☆ 考核要求:1. 回答问题如果你是老师,看到这种情况你会怎么办?2. 模拟演示(1) 请模拟演示一种介入幼儿游戏的方法。(2) 要求语调...[继续阅读]

    小班幼儿的玩沙游戏。☆ 考核要求:1. 为小班幼儿玩沙游戏提供玩具(1) 请选择现场提供的物品材料,直接利用或简单制作,为幼儿的玩沙游戏提供支持。(2) 演示说明幼儿玩沙时,可以怎样用提供的玩具材料?这样的玩法给幼儿带来什么样的经验?要求语言简洁明了。2. 回答问题幼儿玩沙游戏前教师还应做什么准备...[继续阅读]

    小班幼儿的玩水游戏。☆ 考核要求:1. 提供玩具(1) 请用现场提供的物品材料,为小班幼儿的玩水提供至少2组玩具材料。(2) 展示材料,并说明选取材料的理由。2. 模拟演示(1) 模拟演示教师利用其中一组材料,组织幼儿进行玩水游戏。(2) 要求语言讲解生动浅显,有条理,易于幼儿理解。3. 请在10分钟内完成上述两项...[继续阅读]

    游戏玩法:幼儿分四队站在起跑线后。游戏开始,发出信号,各队第一个幼儿戴上小猴的头饰向前跑,来到垫子前面时手膝着地爬过“山洞”,跑到场地另一面横竿下,双脚向上跳起摘下一个桃子后,转身跑回,将桃子放进本队的小篮子里,将头饰交给第二个人,依次进行,最后,以先摘完桃子的队为胜。☆ 考核要求:1. 模...[继续阅读]

    游戏玩法:幼儿围成圆圈,两人一组,面向圆心,一前一后站好,站在后面幼儿的双手放在前面幼儿的肩上。圈内有两名幼儿,一个扮演追逐者,一个扮演逃跑者。游戏开始,圈内的两名幼儿相互追逐,逃跑者可以跑到任何一组幼儿的前面,用后背贴在小组中的第一名幼儿的前面,原来站在后面幼儿必须立刻跑开,成为新的...[继续阅读]

    游戏玩法:幼儿扮作小鸡,教师当鸡妈妈。游戏开始,教师对幼儿说:“现在妈妈要睡觉了,淘气的小鸡不要大声吵。”说完就俯在桌子上闭上眼睛。这时,“小鸡”们都离开座位,轻轻地在室内走,并发出“叽叽”的叫声。过了一会儿,“鸡妈妈”醒来了,站起来说:“淘气的小鸡都跑到哪儿去了?快点回家吧!”所有的...[继续阅读]

    游戏介绍:幼儿四散站在场地中间。游戏开始,当教师在头上敲击铃鼓(矿泉水瓶代替)时,幼儿用脚尖走路,并将手举高在头上做各种动作;当教师在胸前敲击铃鼓(矿泉水瓶代替)时,幼儿做单脚跳;当听到教师摇铃鼓(矿泉水瓶代替)时,幼儿原地转圈。☆ 考核要求:1. 给游戏配说明图(1) 将“跟着小鼓走”的游戏规则画...[继续阅读]