游戏玩法:在一根小竹竿的顶端系一根小绳子,绳子下面挂一个红纸卷当“鞭炮”。全体幼儿站在大圆圈上面,教师手持系有“鞭炮”的小竹竿,在幼儿头的上方来回晃动。当“鞭炮”停在某位幼儿头上方时,该名幼儿就用手去触“鞭炮”,作点“鞭炮”状,口中发出:“嗤——”的声音,其他幼儿也随即发出“嗤——...[继续阅读]

    游戏介绍:场地上画一个大圆圈。选4名幼儿当猎人,其中两人持球站在圆的四等分处。其他幼儿当狐狸,站在圆圈内。听到开始的口令后,持球的猎人要用球击打圈内的狐狸,狐狸则要迅速躲闪避让,不让球击中。被球击中的狐狸要站在圈外。当有4只狐狸被击中后,这4个人便成为新猎人,猎人则成为狐狸,游戏继续进...[继续阅读]

    请为4～5岁的幼儿设计3个用球玩的体育游戏。☆ 考核要求:1. 设计游戏(1) 设计并介绍3个利用球玩的体育游戏。(2) 游戏符合幼儿的兴趣和特点,能促进幼儿动作技能的发展。2. 模拟游戏组织(1) 以一个游戏为例,模拟对幼儿讲解游戏的玩法。(2) 结合动作示范游戏玩法,动作示范到位,有助于幼儿理解和模仿。3. 请...[继续阅读]

    游戏玩法:在场地上画一条横线,幼儿扮成各种小动物站在线后。请一名幼儿当“老狼”,站在横线前面。游戏开始,小动物跟在老狼后面,一边问“老狼老狼几点了”一边跟着老狼向前走,老狼可以回答任意时间。当老狼回答时,小动物们停下来静止不动。老狼和小动物的问答反复几次,直到老狼回答“天黑了”时...[继续阅读]

    游戏玩法:幼儿围成圈,面向圆心站立,每人依次报数,所报出的数字就是幼儿的代号。请出其中一名幼儿站在圆中央,握住红旗,该幼儿一边叫出一个代号,一边放掉红旗站到圆圈上。被叫到的幼儿要迅速冲上,接住红旗,不让红旗倒下。游戏继续进行。如果有幼儿没有接住红旗,该幼儿算输。游戏重复进行。☆ 考核...[继续阅读]

    利用纸盒玩体育游戏。☆ 考核要求:1. 设计游戏(1) 利用纸盒为幼儿设计2种体育游戏,说明游戏的玩法。(2) 设计的游戏能让幼儿达到锻炼的目的,符合幼儿的兴趣和特点。2. 模拟演示(1) 选取一个设计的纸盒游戏,说明幼儿游戏时会遇到什么困难,该怎么解决?(2) 模拟演示解决幼儿游戏困难的办法。要求语言讲解生...[继续阅读]

    两个拇指碰一碰,点点头。两个食指变公鸡,斗一斗。两个小指勾一勾,做朋友。两个手指挠一挠,握握手。☆ 考核要求:1. 模拟演示手指游戏教学(1) 根据儿歌内容创编手指游戏的动作,并模拟演示。(2) 手指游戏演示动作清楚,易于幼儿模仿。2. 回答问题如果想请两个幼儿合作进行上述游戏,可以怎么做?3. 请在10分...[继续阅读]

    捏拢放开,捏拢放开,小手摆一摆,捏拢放开,捏拢放开,小手拍一拍。爬呀爬呀爬呀爬,小手放在膝盖上,摸一摸,捏一捏,拍拍膝盖笑哈哈。☆ 考核要求:1. 根据儿歌配动作(1) 边念儿歌边用双手做动作,动作与儿歌内容相符合。(2) 动作有一定的节奏感,手口配合协调。2. 模拟对幼儿讲解游戏玩法(1) 通过动作示范进行...[继续阅读]

    我有一双小小手,一只左来一只右,变成老鹰飞一飞,变成孔雀跳一跳,变成小猫叫一叫,变成狐狸笑一笑,变成相机照一照,大家拍手齐欢笑。☆ 考核要求:1. 根据儿歌配动作(1) 边念儿歌边用双手做动作,动作与儿歌内容相符合。(2) 动作有一定的节奏感,手口配合协调。2. 模拟对幼儿讲解游戏玩法(1) 通过动作示范进...[继续阅读]

    一个手指点点点,两个手指敲敲敲,三个手指捏捏捏,四个手指挠挠挠,五个手指拍拍拍。五个兄弟爬上山,叽里咕噜滚下来。☆ 考核要求:1. 模拟演示手指游戏(1) 根据儿歌内容创编手指游戏的动作,并模拟演示。(2) 手指游戏演示动作清楚,易于幼儿模仿。2. 回答问题如果想请两个幼儿合作进行上述游戏,可以怎么做...[继续阅读]